ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Y CULTURA

¿Qué es el Síndrome de Asperger? Según la confederación de asperger y otros TEA   trastorno severo del desarrollo que conlleva una alteración neurobiológicamente determinada en el procesamiento de la información. Las personas afectadas tienen un aspecto e inteligencia normal y, a veces, superior a la media. Presentan un estilo cognitivo particular y frecuentemente, habilidades especiales en áreas restringidas. Se presenta de forma diferente en cada individuo pero todos tienen la misma dificultad para la interacción social.  Un día en Facebook me encontré un articulo de 'El País' donde un niño de 8 años explica que es este síndrome. Este niño explica que este padecimiento no es una enfermedad, que no esta loca ni es un raro. Dice que es solo su manera de vivir y de recibir y procesar la información de su alrededor. Federico, que así se llama el niño, aclara que el es un niño normal, que tiene sus aspiraciones en la vida, sus sueños y sus ilusiones.  Este vídeo salio a

Hay tres paradigmas: - Paradigma Tecnológico:   es positivista, conductual.  El modelo de cultura que se genera es un modelo vertical, los hechos sociales y culturales se entienden como hechos objetivos y surgen por un fenómeno de causa-efecto. Según este modelo con el conocimiento que tenemos de la cultura exclusivamente se transmiten de generación en generación.  Los educadores, son los transmisores de esta cultura a los destinatarios, ya que son ellos los que tienen el saber. Estos ofrecen prácticas eficientes y eficaces. Este paradigma se caracteriza porque la población tiene acceso a la cultura, pero es una cultura pasiva, es decir, el ciudadano no crea cultura, sino que solamente la reproduce, no toma decisiones y no participa, es un mero espectador.  La realidad social es estática. - Paradigma interpretativo:  también se le puede llamar animación sociocultural como formación cultural.  La realidad social no es estática como en el tecnológico, sino dinámica y se co